emil_sokolskij в ПО ПОЛОЧКАМСо временем я стал условно разделять статьи искусствоведческие и литературоведческие на четыре типа: школьно-университетские (особенно это характерно для всяческих обзоров и рецензий), объяснительно-обучающие (популярные), научно-псевдонаучные (то есть посвящённые своим собственным проблемам и на своём, соответственно, языке; пожалуй именно о таких статьях Гаспаров говорил: «Стиховедение выросло так, что может существовать уже и без стихов»). И наконец, написанные естественно, понятно, живыми русскими словами, с той мерой убедительности, которая зависит от меры дара автора, от меры его любви, – те, которые говорят о присутствии литературы, искусства в самой жизни, те, которые являются автобиографией души написавшего, автобиографией в его те или иные жизненные часы.
